Solo un tercio de los estudiantes universitarios afirma haber recibido los conocimientos para ser apto para el trabajo. En la era postpandemia, las instituciones de educación superior tienen la oportunidad de reimaginar la experiencia del estudiante para obtener mejores resultados.
Los nuevos datos muestran que este trabajo comienza en el momento en que el estudiante se matricula. Las instituciones están más involucradas que nunca en apoyar a los universitarios a adaptarse a las nuevas expectativas y prepararlos mejor para el mundo laboral.
El tercer informe anual Connected Student Report de Salesforce encuestó a más de mil 300 estudiantes y mil 300 profesionales de la educación superior de todo el mundo.
El 47% de los estudiantes eligieron sus instituciones en función de sus posibles perspectivas profesionales.
Sin embargo, solo el 11% se siente muy preparado para el mundo laboral.
48% de los universitarios predijeron que sus calificaciones serían relevantes para su carrera profesional elegida durante cinco años o menos.
Las instituciones de educación superior tienen un largo camino por recorrer para que los estudiantes se sientan como en casa.
Solo el 12% de los estudiantes declararon tener un fuerte sentido de pertenencia.
Las instituciones de educación superior pueden reforzar el éxito de los estudiantes ofreciéndoles grandes experiencias. Así como apoyo integral desde su primer día en la universidad, ya sea en un modelo virtual o presencial.
49% de los estudiantes espera obtener habilidades y conocimientos relacionados con el trabajo real.
El mismo porcentaje dice que su universidad podría apoyarlos en el aprendizaje permanente proporcionando acceso a cursos gratuitos.
40% de los estudiantes dice que necesita que sus universidades ofrezcan talleres específicos que les ayuden a desarrollar sus carreras. Solo el 10% de los estudiantes afirma sentirse muy conectado con su comunidad de estudiantes o exalumnos.
El 24% dice estar muy satisfecho con los servicios y el apoyo a los estudiantes.
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