A sus 21 años y cursando el sexto semestre en el Tec Ciudad de México, Alexandra Maldonado, estudiante de Ingeniería Mecánica, y Diego Macías, de Ingeniería en Robótica y Sistemas Inteligentes, crearon STEAM, un sistema pedagógico de robótica, diseñado para ser replicado en cualquier lugar en México donde la tecnología es de difícil acceso.
Este es un modelo integral realizado con el objetivo de fomentar las áreas STEM desde temprana edad, y que busca sembrar curiosidad y habilidades técnicas en niños de 9 a 12 años, independientemente de su contexto social o los recursos de su entorno.
“El objetivo del proyecto siempre ha sido llevarlo a lugares con niñas y niños en situación de vulnerabilidad, comunidades desfavorecidas en educación y calidad de vida”, explica Alexandra.
El proyecto nació a partir de la experiencia en servicio social de los estudiantes dentro de una primaria pública, donde identificaron la ausencia de recursos tecnológicos y de programas de robótica o programación.
Al estar con estudiantes, detectaron no solo la brecha digital, sino también el potencial de los niños con gran curiosidad por la ciencia y la tecnología.
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